El grupo Acesso Livre cuenta con la participación de estudiantes de cursos de grado y posgrado de la Universidade de Brasília de áreas diversas, como Letras, Artes y Comunicación. La presencia del grupo en el ámbito de la enseñanza, desde el nivel de grado, es una de nuestras finalidades para estimular la implicación de la comunidad universitaria en actividades de investigación. 

 

También tenemos un fuerte vínculo con la extensión, que constituye uno de los pilares fundamentales de la educación superior brasileña y se presenta como un proceso transformador en el cual la relación de la universidad con la comunidad se ve reforzada de una forma horizontal y participativa, permitiendo la producción de conocimiento y la interacción en contextos reales.

 

Muchas de las investigaciones del grupo Acesso Livre resultan de acciones desarrolladas en el ámbito de los siguientes proyectos de extensión: 

 

• “Cultura y Sociedad: accesibilidad audiovisual – audiodescripción y subtitulación”, creado en 2010 en el Departamento de Lenguas Extranjeras y Traducción (LET) con el objetivo de articular actividades de enseñaza, investigación y extensión en el ámbito de la accesibilidad artística y cultural para la personas com diversidad visual y auditiva. Mediante una formación teórico-prática, el proyecto se propone incentivar la formación y perfeccionamiento de profesionales, acercándoles a la vivencia de su público destinatario. En este sentido, el grupo crea materiales accesibles y organiza actividades de disfrute cultural junto al público local.

 

• CiberLibras, proyecto creado en el Departamento de Lingüística, Portugués y Lenguas Clásicas (LIP) para difundir los términos en lengua de signos y noticias del cotidiano académico de la Universidade de Brasília para docentes y discentes y facilitar la inclusión de la comunidad sorda en el espacio de la universidad. Uno de sus principales objetivos es promover una mayor autonomía de la persona sorda a la hora de buscar los signos utilizados específicamente dentro de la universidad o conseguir información sobre situaciones académicas del día a día.